Citarasa Anak-anak Muda

Pada masa sekarang ini masih sibuk diperkatakan tentang sokongan anak-anak muda terhadap parti-parti politik di Malaysia. Tak perlu untuk saya sebutkan anak-anak muda kini menyokong parti mana sebab umumnya telah tahu. Jadi, untuk seebuah parti politik itu menarik sokongan anak-anak muda terhadap perjuangan mereka, ia memerlukan beberapa ramuan bagi membolehkan hajat itu terlaksana. Secara ringkas, saya utarakan soal-soal yang berkaitan
1) Ketulusan dan kejujuran
2) Dekat di hati
3) Kelayakan akademik
4) Islamik
5) Pantas dan cekap

Empat kriteria di atas perlu diteliti oleh parti-parti politik untuk menarik sokongan anak-anak muda terhadap perjuangan mereka. Soal ketulusan dan kejujuran adalah persoalan teratas kerana tanpa dua sifat ini, anak-anak akan beranggapan bahawa ahli-ahli politik sesebuah parti itu hanya pandai berbohong, tabur janji, tak ikhlas berkhidmat, turun padang masa pilihan raya aje, dan main rasuah. Rasuah adalah cabaran terberat bagi parti politik untuk memastikan wakil rakyat mereka bersih dan tidak mempunyai rekod buruk.
Mengenai hal dekat di hati, ia merupakan manifestasi daripada akhlak baik yg ditunjukkan oleh wakil rakyat seperti hidup yang sederhana, mudah berjumpa dan dibawa berbincang, ekspresi muka yang meyakinkan serta keramahan. Untuk itu, wakil rakyat perlu dididik untuk mempunyai keterampilan yang kemas, percakapan yang ringkas, dan beraksi sebagai seorang anak muda walaupun beliau tidak lagi muda.
Soal kelayakan akademik, sesetengah anak muda terutama yang berpelajaran tinggi turut melihat kepada kelayakan akademik ini. Wakil rakyat yang mempunyai gelaran Doktor (Dr) atau Insiniur (Ir) dilihat mempunyai kelebihan daripada aspek itu. Bagi yang anak muda yang cenderung kepada nilai keislaman, maka wakil rakyat yang bergelar ustaz dan ustazah turut mempunyai kelebihan tersebut. Jadi, adalah perlu untuk sesebuah parti politik menarik lebih ramai cendekiawan, ahli akademik, dan bijak pandai untuk bersama-sama mereka memantapkan halatuju perjuangan melalui penggabungan ahli agamawan dan profesional yang mantap.
Mengenai ciri Islamik, ini merupakan suatu yang menjadi kemestian bagi sesebuah parti politik. Lihatlah bagaimana Perdana Menteri ke-5 mencapai kemenangan besar dlm pilihanraya umum ke-11 tahun 2004. Beliau mahu memaparkan citra islami dalam pentadbiran lantas mendapat mandat yang besar daripada rakyat pada ketika itu. Jadi, nilai-nilai keislaman adalah perlu diterapkan dalam agenda perjuangan parti politik dan dijadikan amalan dalam pentadbiran harian.
Anak-anak muda juga suka kepada suatu yang bersifat pantas dan cekap. Mereka tidak suka sesuatu yang lambat kerana anak-anak muda ini suka bergerak pantas tanpa suka menunggu lama untuk sesuatu perkara. Dengan itu, parti politik perlu memastikan bahawa segala peruntukan yang diberikan untuk rakyat perlu diberikan dengan pantas dengan mengurangkan kerenah birokrasi di pejabat kerajaan. Pembahagian peruntukan perlu berasaskan keutamaan dan keperluan yang paling perlu. Penyaluran sumber yang pantas akan menjadi rakyat khususnya anak-anak muda untuk menikmati sumber kekayaan yang dimiliki oleh Malaysia dengan cepat.
Tuntasnya, mana-mana parti politik yang mahukan sokongan anak-anak muda perlu melakukan seperti yang telah saya cadangkan kerana inilah dia citarasa anak-anak muda masa kini. Anak-anak muda tak suka tunggu lama-lama, suka kepada ketelusan, akhlak mulia, keislaman, dan taraf kelayakan akademik.

Kepemimpinan MPP: Suatu Refleksi

Majlis Perwakilan Pelajar (MPP) merupakan badan kepemimpinan tertinggi di kampus yang dibentuk melalui sistem pilihan raya kampus pada setiap tahun. MPP bertindak sebagai jurucakap pelajar mengenai suatu isu yang membabitkan pelajar serta bertindak sebagai seorang pemimpin yang memimpin mahasiswa ke arah mahasiswa yang sejahtera.
Jika dilihat kapada trend di kebanyakan kampus, kita akan dapat lihat bahawa MPP banyak berperanan sebagai kumpulan yang banyak melaksanakan aktiviti-aktiviti dan program-program di kampus atau luar kampus. Namun, apakah ia merupakan peranan sebenar mereka? Jika ditanya kepada mereka yang arif dalam selok-belok kepemimpinan di kampus, rata-rata mereka berpendapat bahawa MPP tidak sepatutnya menjadi pelaksana program. MPP harus berperanan sebagai kumpulan yang mempunyai perancangan yang sistematik dalam soal memantapkan kepemimpinan mahasiswa dengan ilmu dan kemahiran yang diperlukan. Kalaupun MPP diberi tender dalam melaksanakan program, MPP boleh sahaja membuka keahlian AJK kepada pelajar secara umum, namun tetap atas nama MPP.
Berbalik kepada pokok persoalan tadi. Jadi, apakah yang seharusnya MPP lakukan sebagai seorang pemimpin mahasiswa? Pertamanya adalah MPP bertindak sebagai badan yang membantu persatuan mahasiswa di kampus bagi memperkasakan kepimpinan mahasiswa. Di kampus sahaja telah banyak persatuan mahasiswa ditubuhkan yang berasaskan kepada bidang tertentu seperti sukan, rekreasi, kerohanian, badan beruniform dan kemasyarakatan. Jadi, sebagai pemimpin mahasiswa, MPP perlu mendekati persatuan-persatuan mahasiswa di kampus untuk memberikan mereka galakan, tunjuk ajar, nasihat, serta garis panduan berpersatuan agar matlamat memperkasakan kepimpinan mahasiswa dapat dicapai. Usaha ini juga akan membolehkan MPP mempunyai hubungan yang rapat dengan perastuan-persatuan di kampus dan secara tidak langsung dapat menjalin ukhwah bersama pemimpin mahasiswa peringkat persatuan.
Perkara kedua yang dapat dilakukan adalah dengan membentuk suatu perancangan bagi menyediakan skuad pemimpin pelapis di peringkat kampus. Pembentukan skuad pemimpin pelapis ini meliputi pemimpin mahasiswa yang mengepalai jawatankuasa kolej, pengerusi persatuan, serta mahasiswa yang telah dikenalpati mempunyai bakat dalam kepimpinan. Skuad pelapis ini perlu didedahkan dengan pelbagai latihan dan kursus secara teori dan praktis bagi membolehkan mereka mempunyai daya kepimpinan yang mengkagumkan. Skuad ini juga harus diberikan motivasi untuk terus komited memberi sumbangan dalam kepimpinan kampus agar kampus mempunyai kumpulan yang sedia memimpin apabila tiba waktunya.
Perkara ketiga adalah mengadakan program berteraskan kebajikan. Program Road-Show ke kolej-kolej kediaman harus digerakkan secara sistematik kerana kolej kediaman merupakan medan terbaik untuk MPP berkongsi permasalahan dengan warga kampus. Rungutan dan denyut nadi rakyat mahasiswa harus didengari agar MPP dapat merencanakan penyeleaian bagi masalah yang timbul. Kolej kediaman juga adalah medan terbaik untuk MPP untuk lebih rapat dengan para mahasiswa di samping dapat membentuk jalinan kemesraan antara pemimpin dengan yang dipimpin.
Tuntasnya, MPP perlu membuat refleksi mengenai peranan sebenar mereka sebagai pemimpin mahasiswa. MPP perlu mempunyai perancangan yang sistematik agar setiap yang disasarkan itu mencapai matlamatnya dan mampu menjadi badan yang menjadi role-model kepada para mahasiswa.

Pengurangan Subjek Teras SPM: Suatu Analisis

Salam. Merujuk kepada keratan akhbar Berita Harian bertarikh 30 Mei 2009 pada muka surat utama, saya telah tergambarkan mengenai subjek manakah yang tidak lagi akan menjadi subjek teras untuk peperiksaan SPM. Menurut Ketua Pengarah Pelajaran, Dato' Alimuddin Md Dom, bilangan subjek teras akan dikurangkan bagi membolehkan lebih banyak subjek elektif diambil oleh para pelajar. Saya melihat ini sebagai suatu usaha yang digerakkan bagi mencapai matlamat pendidikan berasaskan pengkhususan. Ini bermakna pelajar aliran agama akan diwajibkan mengambil Pendidikan Islam, manakala yang bukan aliran agama tidak akan diwajibkan mengambil Pendidikan Islam. Jika dilihat kepada keperluan semasa, adalah tidak mungkin untuk kerajaan membuang subjek BM, BI, Sejarah, dan Matematik kerana subjek2 ini sangat diperlukan dalam dunia sains dan teknologi ini. Jadi, jika subjek PI (Pendidikan Islam) dibuang, apakah kesan yg boleh didapati?
Pertamanya adalah kepada pelajar2 Islam bukan aliran agama. Mereka tidak akan dapat mempelajari ilmu PI kerana mereka telah disetkan mengambil aliran yang tidak menawarkan subjek agama. Jadi, akan berlakulah pendidikan yang tidak seimbang dalam diri para pelajar. Daripada prospek masa hadapan, mereka akan menjadi insan yang kurang memiliki ilmu agama dan menjadi ahli profesional yang tidak bersifat agamawan. Jadi, tidak akan lahirlah insan yang mempunyai sifat agamawan+profesional pada masa hadapan.
Jika kerajaan membuang subjek Sejarah pula, maka ia akan melahirkan pelajar yang buta sejarah. Ia adalah sesuatu yang tidak baik kepada kerajaan kerana sejarahlah menjadi subjek yang menceritakan segala kejayaan dan kegemilangan kerajaan Barisan Nasional selama 50 tahun memerintah Malaysia. Jika dibuang subjek Bahasa Melayu,maka akan timbullah sentimen kebencian orang Melayu terhadap kerajaan yang dilihat cuba menghapuskan BM di Malaysia. Tidak mungkin untuk kerajaan membuang BI kerana BI adalah bahasa antarabangsa yang perlu dikuasai pelajar selaras dgn projek PPSMI.
Secara kesimpulan, pengurangan subjek teras akan pasti terarah kepada usaha untuk membentuk blok-blok pemikiran seperti pemikiran sains, pemikiran agama, dan pemikiran teknikal. Jadi, sekularisme akan mengambil tempat dalam sistem pendidikan Malaysia dan kelak Malaysia akan melahirkan warga yg hanya pandai agama, atau pandai sains, atau pandai teknikal. Pengasingan ilmu agamawan dan ilmu fardhu kifayah inilah yang akan melahirkan saintis sekular, agamawan jumud, dan jurutera Machavielli.

Keterbukaan dan Berlapang Dada

Salam.. Pada hari ini, saya akan berbicara tentang sikap keterbukaan dan berlapang dada. Seperti yang kita sedia maklum, sikap terbuka dan berlapang dada merupakan suatu sikap terpuji yang harus dimiliki oleh setiap insan bergelar manusia. Daripada sudut pandangan psikologi sosial, sikap terbuka dan berlapang dada akan mencerminkan sikap seseorang manusia yang berjiwa besar, berpemikiran positif, dan memiliki kualiti penambahbaikan diri yang tinggi. Seringkali kita terdengar sikap sesetengah insan yang dikatakan sukar menerima pendapat atau pandangan orang lain. Maka, Islam telah membawa konsep bermusyawarah dalam kehidupan umat manusia. Dalam bermusyawarah, kita diperingatkan agar mendengar pandangan2 yang berbeza terlebih dahulu bagi mendapatkan gambaran menyeluruh tentang suatu perkara meliputi aspek pro dan kontra. 2 aspek ini perlu dibincangkan dan jika perlu, ia perlu dibahaskan secara sopan dan bukan mengikut perasaan atau emosi semata-mata. Setelah itu, barulah keputusan dapat dibuat dan keputusan tersebut harus dihormati oleh semua orang sebagai suatu adab bermesyuarat. Suara2 yang mempertikaikan keputusan seharusnya tidak timbul jika keputusan itu dibuat secara cermat dan bijak.
Sikap terbuka dan berlapang dada boleh dipupuk juga melalui nasihat2 terhadap insan yang dilihat mempamerkan budi pekerti yang kurang elok. Sebaik-baiknya, gunalah orang yang rapat dengan insan terbabit bagi membolehkan perubahan berlaku dalam diri insan terbabit secara lebih berkesan. Untuk memupuk sikap terbuka dan lapang dada ini juga, kita sendiri perlu mendidik jiwa kita untuk menjadi insan yang boleh mendengar kritikan dan pendapat yang berbeza dengan kita. Caranya adalah dengan menerapkan sikap optimis dalam pemikiran kita tentang pelbagai perkara. Saya yakin dan percaya, jika kita optimis terhadap kritikan yang dilemparkan, kita akan berjaya membina diri kita sebagai seorang manusia yang hebat dan memiliki kualiti sebagai seorang pendengar yang baik. Dengarlah terlebih dahulu pendapat yang berbeza, agar ia dapat menjadi rakan berfikir yang baik untuk minda kita. Kita tidak seharusnya hanya mengharapkan pujian kepada diri kita. Adakalanya, pujian itu lebih bersifat 'mengipas' dan tidak lebih sekadar manisan mulut.
Maka dengan itu, kritikanlah yang sebenarnya lebih ikhlas dan telus kerana kritikan ini lahir daripada ketakpuashatian dalam diri seseorang. Tuntasnya, marilah kita bersama-sama menyemai sikap keterbukaan dan lapang dada agar kita sama-sama dapat memperbaiki diri ke arah menjadi insan yang lebih berkualiti dan berjiwa besar. Adakalanya, agak perit dan pahit juga untuk menelan hakikat kritikan tersebut, akan tetapi cubalah sedaya upaya yang boleh untuk bersikap tenang, sabar dan optimis terhadap kritikan itu.

Makluman terbaru

Salam. Insya-Allah, jika tiada aral melintang saya akan daftar pengajian Master sy pada 2 Julai 2009 ini di Univ Teknologi Malaysia, Skudai, Johor. Jurusan Pendidikan Fizik dgn mod Kerja Kursus dan Penyelidikan. Kpd rakan2 junior saya terutama di Kolej Rahman Putra dan Fakulti Pendidikan, insya-Allah kita akan bertemu lagi sem depan. :)

MUHAMMAD ABD HADI BIN BUNYAMIN
MPF 2009-2011

Masalah dan Penyelesaian kepada Situasi Pelajar Yang Extand Pengajian

1) Masalah kewangan kerana tiada lagi duit PTPTN atau sumber kewangan tetap

Penyelesaian:

- Mencari pekerjaan secara part-time kerana dipercayai jadual kuliah tidak ketat.
- Membuat anggaran perbelanjaan untuk 1 minggu supaya dapat rancang belanja dengan baik.
- Membuat permohonan/rayuan penangguhan bayaran hutang PTPTN. (Sila berhubung dengan Pejabat HEP untuk bantuan dan prosedur lanjut-Bahagian Biasiswa dan Pinjaman HEP).

2) Masalah Subjek Yang Masih Belum Diambil atau Gagal
Penyelesaian:
- Pelajar berkenaan perlu membuat perancangan rapi tentang subjek yang bermasalah. Maka, pelajar itu perlu menyenaraikan subjek yang bermasalah dan merancang waktu bilakah semester yang sesuai untuk mengambil subjek tersebut. Pertimbangan juga perlu dibuat berkenaan independent study dan subjek yang ditawarkan pada semester terbabit.
- Pelajar berkenaan wajib meletakkan target minimum berkenaan gred bagi subjek yang bermasalah. Ini bagi mengelakkan pelajar leka terhadap subjek yang diambil dan juga bagi mengelakkan pelajar mendapat CGPA yang rendah seperti di bawah 2.00. Ini akan memungkinkan pelajar tidak mendapat penganugerahan Ijazah jika CGPA kurang daripada 2.00.
- Mahu atau tidak mahu, pelajar perlu meletakkan target minimum gred C bagi subjek yang bermasalah. Gred lulus atau D+ tidak akan menjamin pelajar mendapat CGPA di atas 2.00 kerana akan mendapat mata 1.33 untuk subjek terbabit. Ia akan menjejaskan skor CGPA secara keseluruhan. Sila buat kiraan terhadap CGPA yang mungkin akan anda dapat ketika semester terakhir pengajian nanti.




2) Masalah Sikap Pelajar Yang Tidak Bersungguh-sungguh Belajar

Penyelesaian:

- Mahu atau tidak mahu, pelajar perlu mewajibkan diri menghadiri kuliah. Tidak hadir kuliah akan menyebabkan pelajar banyak loss information. Pelajar itu tidak boleh mengharapkan orang lain untuk menjadi penyampai maklumat untuk dirinya kerana orang lain juga mempunyai urusan mereka sendiri.
- Walaupun kemungkinan pelajar tersebut tidak dapat mengikuti sesi kuliah dengan baik, namun jika beliau tetap hadir ke kuliah akan memungkinkan beliau mendapat keberkatan daripada Allah swt kerana tetap gigih berusaha mencari ilmu pengetahuan.
- Mendisiplinkan diri untuk bersungguh-sungguh untuk belajar. Sikap acuh tak acuh untuk belajar hanya akan membuang masa dan amat merugikan diri sendiri.
- Soalan-soalan ujian, tutorial, atau final exam perlu dikumpulkan pada awal semester. Membuat latihan akan membolehkan kefahaman pelajar berkaitan sesuatu subjek akan bertambah baik melalui pendekatan try and error dan belajar daripada kesilapan.
- Pelajar perlu sentiasa menjaga solat fardhu agar tidak tertinggal terutama solat Subuh. Ini bagi mengelakkan Allah swt memurkai diri kita. Tidak bangun untuk solat Subuh akan memungkinkan pelajar tergopoh-gapah untuk hadir kuliah jam 8 pagi atau tidak pergi langsung!

Remaja: Kematangan Pemikiran dan Keyakinan Diri

Golongan remaja merupakan kelompok yang istimewa dalam masyarakat. Mereka merupakan golongan yang akan mengemudi masyarakat pada suatu hari nanti bagi membawa masyarakat ke arah kecemerlangan dalam segenap bidang. Untuk mengemudi masyarakat, remaja amat memerlukan keyakinan diri dalam memastikan kelompok yang dikemudi itu percaya akan kapasiti remaja. Tidak cukup dengan itu, remaja juga perlu kepada pemikiran yang matang dalam memastikan tindakan yang dilaksanakan adalah tepat dan sesuai.
Keyakinan diri adalah berkait dengan kepercayaan seseorang terhadap kemampuan dirinya bagi melakukan sesuatu perkara. Remaja yang percaya akan kebolehan diri sendiri berupaya untuk pergi lebih jauh berbekalkan kelebihan yang dimiliki serta semangat yang membara. Namun, apakah langkah bagi meningkatkan keyakinan diri para remaja? Perkara yang terpenting adalah bagaimana seseorang remaja itu melihat kepada dirinya sendiri. Remaja yang melihat dirinya sebagai insan yang hebat dipercayai mampu memotivasikan diri sendiri bagi mencapai kejayaan, sebaliknya bagi remaja yang ragu-ragu akan kebolehan diri sendiri pula dilihat teragak-agak dalam bertindak. Cara seseorang melihat dirinya adalah sangat mempengaruhi tindakan yang diambil oleh mereka. Ini adalah kerana apa-apa sahaja tindakan yang dilakukan oleh para remaja merupakan cerminan kepada tahap pemikiran mereka. Jika tindakan tersebut dilihat kebudak-budakan, ia memberi gambaran bahawa remaja tersebut masih belum mempunyai akal fikiran yang matang. Mereka masih terbawa-bawa sikap dan perangai lama ketika mereka meniti zaman kanak-kanak pada masa dahulu. Bagi remaja yang matang pula, tindakan mereka dilihat tidak terburu-buru, tenang dalam menghadapi situasi sukar, serta memahami permasalahan sebenar yang berlaku pada mereka dan di sekitar mereka.
Namun, apa yang dipercayai di sini adalah kematangan akal fikiran para remaja banyak dibantu oleh permasalahan yang berlaku kepada diri mereka atau persekitaran. Remaja yang mampu merencanakan suatu penyelesaian masalah bagi suatu masalah yang sukar, akan dapat dilihat mempamerkan tahap pemikiran dan intelektual yang tinggi serta matang. Justeru itu, adalah penting untuk remaja terdedah dengan situasi sukar bagi mendidik mereka menjadi insan yang yakin pada kemampuan diri sendiri dan keluar daripada zon selesa. Remaja tidak boleh terlalu dimanjakan kerana kelak remaja itu tidak akan berupaya berdikari bagi kelangsungan kehidupannya. Sudah pastilah ia sesuatu yang amat merugikan bagi diri remaja itu sendiri. Biarkanlah mereka bertindak mengikut apa-apa yang mereka percaya, namun sekiranya perlu untuk diberikan teguran, ia adalah sesuatu yang wajar dan baik agar tindakan remaja itu tidak menyimpang daripada landasan kehendak agama.
Selain itu, bagi meningkatkan keyakinan diri para remaja, remaja perlu diberikan penghargaan bagi setiap perkara yang dilihat bagus dan menguntungkan yang dilakukan oleh remaja tersebut. Memberi penghargaan bukanlah bererti penghargaan dalam bentuk material semata-mata, tetapi ia merangkumi hal yang mampu meningkatkan motivasi remaja untuk terus berjaya. Contoh yang dapat diberikan adalah melalui pujian terhadap perkara yang mereka lakukan. Pujian ini perlulah telus dan ikhlas agar remaja tidak membuat sangkaan yang pujian itu lebih bersifat mengambil hati semata-mata. Oleh yang demikian, bagi setiap tindakan yang baik dan bagus yang dilakukan oleh para remaja wajarlah diberikan penghargaan. Ia akan mampu meningkatkan keinginan serta keyakinan mereka untuk terus berjaya dalam perkara yang dilakukan.
Selain daripada perkara di atas, remaja juga perlu diberikan kritikan yang membina bagi perkara yang dilihat merugikan diri mereka. Maka dengan itu, kritikan tersebut perlulah menggunakan bahasa yang lembut dan tidak bersifat menghentam. Di sinilah perlunya ada justifikasi yang jelas tentang sebab-sebab tindakan tersebut dilihat tidak betul atau tidak menguntungkan. Kita tidak boleh semata-mata mengkritik tanpa memberikan cadangan atau saranan yang bernas bagi sesuatu perkara. Cadangan yang bernas dilihat akan dapat memberikan jalan alternatif kepada remaja bagi memperbetulkan tindakan yang merugikan diri mereka sendiri. Pepatah ada menyebut bahawa “Tunjukkan mereka jalan yang betul dan biarkan mereka berjalan sendiri”. Pepatah ini jelas memberikan makna bahawa seseorang itu perlu diberikan bimbingan dan teguran dan biarlah mereka menentukan tindakan yang akan mereka lakukan.
Tuntasnya, remaja perlulah memiliki keyakinan diri dalam setiap tindakan yang dilakukan oleh mereka. Yakin pada kemampuan diri sendiri dan meminta bantuan orang lain sekiranya perlu merupakan elemen penting ke arah memantapkan keyakinan diri para remaja dalam berhadapan realiti sebenar kehidupan. Diharapkan agar remaja yang telah mempunyai keyakinan pada diri ini dapat menyumbang sesuatu bagi kemajuan dan pembangunan masyarakat. Percayalah, setiap sumbangan yang diberikan pasti akan mendapat bahagian yang lumayan daripada Yang Maha Esa serta Maha Adil dalam pemberian.

Mentransformasikan Khutbah Jumaat

Sesungguhnya Allah swt telah mengambil dua rakaat daripada solat Zohor pada hari Jumaat dan digantikan pula dengan dua khutbah lantas muslim tidak perlu bersolat Zohor pada hari Jumaat. Penggantian ini hakikatnya mempunyai makna yang tersendiri terhadap peri pentingnya khutbah Jumaat terhadap sekalian umat Islam. Tiadalah yang Allah swt syariatkan kepada kita itu sia-sia, melainkan mempunyai sebab yang kukuh mengapa ia disyariatkan. Di sinilah perlunya kita memfokuskan kepada langkah-langkah dalam menjadikan khutbah Jumaat yang telah disyariatkan oleh Allah swt melalui Rasulullah saw ini mempunyai makna tersendiri terhadap kehidupan seorang muslim.
Jika dilihat kepada senario khutbah pada masa kini, dipercayai bahawa khutbah Jumaat memerlukan proses transformasi bagi menjadikan ia khutbah yang mampu mempengaruhi sekalian pendengar. Jika dilihat kepada khutbah pada zaman kini, ia lebih bersifat membaca teks yang telah disediakan oleh pihak berwajib. Membaca teks sahaja tanpa mengetahui cara menyampaikan dengan berkesan adalah sesuatu yang dilihat akan menjadikan para pendengar amat khusyuk terlena ketika khutbah disampaikan. Selain itu, terdapat juga faktor di mana isi yang diketengahkan dalam khutbah tersebut hanya mengkitar semula isi khutbah yang pernah dibacakan atau isi tersebut tidak mampu menarik sekalian pendengar. Oleh yang demikian, beberapa langkah bagi menjana pembaharuan terhadap khutbah Jumaat perlu direncanakan.
Antaranya adalah dengan memberi peluang kepada para anak muda terpelajar bagi berkhutbah di atas mimbar. Golongan muda terpelajar merupakan aset yang amat bernilai bagi sesebuah negara. Golongan ini telah didedahkan dengan pelbagai disiplin ilmu ketika pengajian dan dipercayai mempunyai semangat membara bagi melakukan pembaharuan dalam masyarakat. Melalui platform khutbah Jumaat ini, anak muda ini berpeluang dalam mengetengahkan idea yang mampu memberi nafas baru terhadap ahli masyarakat. Idealisme yang dimiliki oleh mereka dapat dikongsikan bersama dengan masyarakat dalam menjana pembentukan masyarakat madani. Anak muda ini pula seharusnya telah didedahkan dengan ilmu berkaitan rukun khutbah bagi membolehkan khutbah yang disampaikan itu sah di sisi Islam. Kelantangan anak muda dalam bersuara mengenai isu-isu masyarakat dipercayai mampu memberi inspirasi terhadap ahli komuniti ke arah suasana masyarakat yang soleh. Anak-anak muda terpelajar ini boleh sahaja untuk dijemput oleh ahli jawatankuasa masjid terbabit bagi menyampaikan khutbah yang bernas dan jitu. Usaha ini secara tidak langsung akan turut membentuk generasi muda yang berani mengetengahkan idea-idea baru selain menyediakan negara dengan barisan pelapis yang berkarisma dan berwibawa.
Selain itu, disarankan agar masjid-masjid dapat memanfaatkan kecanggihan teknologi zaman kini melalui penggunaan layar putih dan pemancar LCD bagi memaparkan isi khutbah yang penting yang disampaikan oleh khatib sewaktu proses penyampaian khutbah berlangsung. Penggunaan alat visual ini dilihat mampu menarik perhatian pendengar bagi memberi fokus terhadap khutbah yang disampaikan. Diakui bahawa terdapat jenis orang yang lebih gemar kepada bentuk penggambaran dan teks berbanding mendengar suara sahaja. Oleh yang demikian, penggunaan alat visual ini dilihat berupaya memenuhi kepelbagaian minat dan kecenderungan para jemaah.
Langkah lain adalah dengan menerbitkan semula intipati penting khutbah pada minggu yang sebelumnya dalam bentuk buku atau helaian untuk edaran para jemaah. Penerbitan ini akan dapat membantu dalam mengingatkan semula para jemaah tentang khutbah yang telah disampaikan pada minggu yang lepas bagi dihayati dengan penuh semangat sebelum mendengar pula khutbah yang seterusnya. Maka dengan itu, bahagian penerbitan masjid-masjid perlu berperanan aktif sebagai ejen yang mampu memberikan sumbangan bermakna terhadap pembangunan insan melalui penerbitan tersebut. Dalam memantapkan lagi khutbah jumaat, para khatib juga boleh diberikan kursus khas dalam memperkasakan teknik atau cara penyampaian khutbah. Cara penyampaian ini amat berkait dengan kemahiran berkomunikasi secara berkesan yang dilihat sangat menentukan ‘mood’ para jemaah untuk mendengar khutbah yang disampaikan. Nada suara yang pelbagai umpamanya bersuara nada tinggi dan nada rendah perlu digunakan dengan bijak oleh khatib. Nada yang pelbagai ini dipercayai mampu menarik minat jemaah untuk mendengar khutbah yang disampaikan selain mengelakkan mereka tertidur.
Secara kesimpulan, dapat dibuat telahan bahawa khutbah pada masa kini memerlukan transformasi ke arah menjadi khutbah yang bermakna dan mampu memberi inspirasi kepada mereka yang mendengarnya. Cara penyampaian dan isi kandungan khutbah adalah faktor penting dalam menarik perhatian jemaah bagi mendengar khutbah tersebut. Dengan idea-idea yang diketengahkan ini diharapkan agar pihak terbabit dapat melakukan sesuatu dalam memperkasakan khutbah Jumaat ke arah mewujudkan suasana masyarakat yang soleh.

Ada Orang Takut Dgn Kuasa Rakyat

Salam..

Hmm..sy berpendapat bahawa pihak yg tak mau rakyat Perak diberikan peluang bg memilih kerajaan pilihan mereka dlm pilihan raya negeri Perak adalah pihak yg takut dgn kuasa rakyat.. Jikalau pihak itu berani berhadapan dgn rakyat, sudah pasti mereka cepat2 nak bubarkan Dun Perak..Logik kan? hehe. Berani kerana benar, takut kerana salah..:)

Sistem Pendidikan 'Exam-Oriented' Yang Merugikan Negara

Salam..

Dlm konteks sistem pendidikan di Malaysia, ia berupa sistem yang berorientasikan peperiksaan atau 'exam-oriented'. Sistem ini ditiru drp sistem pendidikan di Britain yg turut berorientasikan exam. Berbanding di Amerika, ia menggunapakai sistem berasaskan penyelidikan. Di Malaysia, pendekatan 'exam oriented' dilihat sgt ketara digunakan pd peringkat sekolah menengah dan sekolah rendah. Guru-guru sekolah akan digerakkan sepenuhnya bagi mencapai target yg sekolah inginkan. Sekolah yg cemerlang sudah pasti akan mendapat nama di peringkat nasional dan mendapat perhatian drp pihak Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM). Rentetan drp senario ini, maka terkeluarlah saranan drp pihak tertentu agar pihak KPM mengkaji semula sistem 'exam-oriented' ini kerana ia dilihat tidak menguntungkan negara pada masa hadapan. Para pelajar sekolah dilihat belajar hanya untuk peperiksaan dan apabila tamat peperiksaan, maka ditinggalkanlah segala pengetahuan yg dipelajari kerana tidak nampak akan kepentingan ilmu tersebut pada masa hadapan mereka. Hal ini adalah sesuatu yg merugikan bagi dunia pendidikan, khususnya kpd pelajar itu sendiri.

Bagi mengatasi permasalahan ini, maka saya berpendapat bahawa sememangnya sistem pendidikan kita perlu dikaji semula agar ia menjadi suatu sistem yg menguntungkan negara pada masa hadapan. Prinsip utama bagi saranan saya adalah 'Pendidikan Berasaskan Inovasi dan Kreativiti'. Bagi mencapai prinsip ini, maka para guru, para pelajar, pihak sekolah dan ibu bapa perlu bersedia ke arah suatu sistem yg tidak lagi hanya bergantung kpd peperiksaan, tetapi bergantung kpd bakat, potensi, dan keupayaan yg dimiliki oleh seseorang pelajar. Dalam merealisasikan sistem baru ini, para guru perlu diberikan galakan dan pendedahan oleh pihak KPM mengenai Pendekatan Pengajaran Berpusatkan Pelajar. Sebagai contoh, memberikan pelajar suatu projek yg berteraskan teknologi dan mempunyai unsur inovasi dan kreativiti. Penciptaan model atau alat adalah sesuatu yg pastinya akan menggalakkan pemikian kreatif dan inovatif di samping menyediakan negara dengan golongan muda yg bijak memanipulasi teknologi bg menyumbang kpd kemajuan negara pada masa hadapan. Pendekatan Pengajaran Berpusatkan Guru seperti kuliah atau peneranagan panjang atau dedahan maksimum hanya akan membantutkan pemikiran pelajar utk berfikir di luar kotak. Berilah pelajar peluang dalam menikmati suasana pembelajaran yg menyeronokkan melalui pertukaran idea sesama mereka di samping dpt memantapkan kemahiran menyelesaikan masalah dalam projek mereka. Hasilnya mungkin tidak dapat dilihat pada masa sekarang, tetapi ia akan membuahkan produknya pada masa hadapan ketika para pelajar memasuki era pendidikan tinggi negara.

Tambahan drp saranan di atas, sy ingin mencadangkan agar projek pelajar tersebut diberikan markah atau merit bagi memupuk semangat berlumba-lumba utk mencapai produk yg terbaik. Markah ini perlu dibuat agar para pelajar berasa yg projek mereka itu mempunyai kepentingan dan ada makna tersendiri. Merit ini juga perlu dimasukkan sebagai sebahagian drp markah yg menyumbang kpd gred bagi sesuatu subjek terutama subjek Sains (Fizik, Kimia, Biologi). Wajaran yg dicadangkan adalah 40% drp 100% bg sesuatu subjek.

Atas sebab itu, sistem pendidikan exam oriented perlu diubah agar unsur-unusr kreativiti dan inovasi mendapat tempat yg sewajarnya dlm sistem pendidikan di sekolah. Saya mengakui bahawa saranan ini mungkin mendapat tentangan drp pelbagai pihak, terutama yg sudah sebati dan selesa dgn sistem pendidikan exam oriented. Tetapi, jika perubahan tidak dilakukan, maka yg rugi adalah negara sendiri kerana tidak dpt melahirkan lebih ramai insan yang kreatif dan inovatif dlm menghasilkan produk yg boleh menyumbang kpd kesejahteraan masyarakat dan dunia pada masa hadapan.

Krisis Politik Perak: Apa penyelesaian yg boleh?

Salam..

Saya agak berminat utk membuat sedikit ulasan tentang situasi politik di Perak. Pun begitu, sy hanya akan membuat ulasan yg tidak akan berat pd mane2 pihak sebab pada sy dua2 parti politik ni ada kesilapan masing2.

Bagi pihak BN, BN memang tidak mahukan pilihanraya peringkat negeri Perak diadakan bg mengakhiri konflik ini. Faktor yg paling utama adalah disebabkan BN tidak yakin akan sokongan rakyat Perak terhadap BN yg telah ditunjukkan dalam PRK Bukit Gantang. Apa yang hampir pasti, andainya DUN Perak dibubarkan, dijangka bahawa semua kerusi yg ditandingi oleh DAP akan dimenangi dengan mudah disebabkan sokongan pengundi bukan Melayu. Bagi Pas dan PKR pula, mereka dilihat agak berpeluang utk merampas lebih banyak kerusi di DUN yang dipegang UMNO disebabkan masalah dalaman UMNO yang merugikan UMNO sendiri. Jika ini terjadi, maka Pakatan Rakyat akan mendapat mandat yg dijangka lebih besar berbanding hanya kelebihan 3 kerusi yg dimiliki mereka dlm PRU Mac 2008. Atas sebab itulah, BN tidak mahu DUN dibubarkan lantaran ketidakyakinan BN terhadap situasi politik semasa dalam negara sejak Mac 2008. Situasi semasa dilihat masih memihak kepada Pakatan lantaran banyak lagi isu yg belum ditangani dgn baik oleh pihak kerajaan BN seperti kos sara hidup, pengangguran, pilihanraya kecil, dan barah rasuah dlm negara.

Di pihak Pakatan Rakyat (PR) pula, mereka dilihat sangat berkeyakinan utk pembubaran DUN disebabkan mereka optimis bahawa PR akan menang lebih besar jika pilihanraya negeri Perak diadakan. Pun begitu, seandainya mereka tewas dlm pilihanraya negeri Perak ini, mereka akan menerima malu yg amat besar lantaran tindak-tanduk mereka yg dikatakan tidak menghormati institusi Raja. PR dilihat sangat tidak menyukai jalan melalui perbicaraan di mahkamah kerana PR beranggapan bahawa BN mengawal institusi kehakiman dan para hakim. Sama ada benar atau tidak, para hakim dan peguamlah yg lebih tau akan situasi di mahkamah. Apa yang pasti, PR dilihat tidak akan duduk diam sahaja terhadap kerajaan BN Perak pimpinan Dato Seri Zambry. PR akan terus menyerang BN Perak sehingga mereka berjaya untuk memujuk istana agar membubarkan DUN. Jika tindakan ini tidak berjaya, maka PR akan terus menyerang melalui penerangan kepada rakyat Perak melalui media alternatif. Peranan media alternatif sudah menjadi semakin bermakna setelah tsunami politik Mac 2008 terjadi. Golongan muda akan dijadikan sasaran oleh PR kerana keyakinan PR bahawa golongan muda menyokong perjuangan mereka.

Namun begitu, sekiranya PR gagal memujuk istana, maka PR terpaksalah menunggu sehingga PRU 13 tahun 2012 atau 2013 utk membuktikan bahawa rakyat Perak masih bersama mereka. Jika PR tewas di Perak, maka BN telah berjaya meyakinkan rakyat Perak bahawa PR telah membawa byk musibah kepada negeri Perak. Jika BN pula yg tewas, maka pukulan K.O akan mengenai Dato' Seri Zambry dan beliau serta orang pimpinannya akan menerima malu terbesar kerana mengambilalih kerajaan pilihan rakyat Perak secara 'demokratik' pada Februari 2009.

Jika anda berasa ulasan saya ini menyimpang, diharap agar anda dpt kemukakan pula idea anda. Terima kasih.

Cuti Panjang Best..Tapi..

Salam..

Klu diikutkan hampir sume student IPT tgh cuti sem panjang skang ni..best jgk cuti pjg ni..cumenye kite bleh jgk jdk boring klu tak tau ape yg bleh buat time cuti nie.. Maybe bleh je kot bt keje part time jdk cashier ke..pam attendent ke..atau ape2 je yg bleh dpt duit..

Kpd yg dah abes belaja tu, ape pula plan korang? Dah usya ke mane2 kompeni atau badan lain utk dptkan keje? zaman ekonomi gawat ni susah ckit dpt keje.. ramai je pekerje yg dah kene buang.. So that, sebagai org yang berpelajaran tinggi, ape pula langkah penyelesaian anda buat utk memastikan anda tak menganggur? Mohon jdk guru ganti?atau keje part time kat seven eleven?atau tolong parents korang berniaga? ermm.. ikut la pd minat masing2 ye..

kpd yg dah dpt tawaran sambung master atau phD, tahniah diucapkan. Semoga akan jdk insan berilmu tinggi dan berjasa kepada masyarakat.

Assalamualaikum.. Jom kite main blog

Salam..

Rasanya agak bosan jika hanya duduk di rumah pada waktu cuti jika hanya tidur dan makan. Lebih baik kita buat blog dan tukar2 pendapat kita melalui blog yg kita buat ni. Sekurang2nya kita dpt lah jgk isi masa dgn benda yg berfaedah. Jom kite jdk active blogger. :)